ИИ във висшето образование работи чрез педагогиката, какво означава това за бизнес училищата Artificial intelligence is entering higher education at speed. The systematic review by Long et al. presents a clear conclusion; AI improves student engagement only when...
ИИ в образованието: Какво означава прегледът на доказателствата на Станфорд за училищата и университетите Stanford’s recent review on AI in K-12 education offers a needed reality check. The research team analyzed more than 800 studies and found only 20 with strong...
От използване на ИИ към доказателства за учене: какво трябва веднага да променят учебните заведения NotebookLM video containing short description of the post Artificial intelligence has already entered the daily learning practices of students. The Common Sense Media...
От съдържание към умения: как различните -базирани модели променят преподаването в икономическото образование Faculty at the University of Economics Varna often begin with one question: what should students be able to do after graduation? The workshop on...
Част 3: Отвъд шума около ИИ: грамотност, доказателства и институционална приложимост в преподаването и ученето >>> Part 2 The final cluster of commonalities across these texts concerns institutions’ response. Once we move past the early question of whether AI is...
Част 2. Какво разкрива ИИ в образованието за човешката преценка, агентността и усилието The authors of the sources discussed in these three blog posts are concerned values expected to be protected by education. Even when the authors differ in tone, optimism, or...
Част 1. ИИ в преподаването и ученето, по какво литературата вече се съгласява In this discussion of AI in teaching and learning, I draw on two types of sources. The first includes academic studies and conceptual papers that offer theory, research design, and stronger...
Как библиотекарите променят изследователската практика в ерата на ИИ Academic research is undergoing a structural shift. On one side stand established systems built on databases, controlled vocabularies, and structured search strategies. On the other side are AI tools...
Отвъд промптването: Да научим студентите да мислят с ИИ, а не просто да го използват At the University of Economics – Varna, the question is no longer whether generative AI belongs in higher education. It already does. The more urgent question is what kind of thinking...