Science and Research
  • За нас
    • Докторантско училище
    • Научноизследователски институт
  • Научни проекти
  • Бизнес услуги
  • Обучения
    • Тренинги
    • Уъркшопи
  • Събития
    • EvolvEX Summit
    • ICEBM
    • EIT Food
    • Бранд идея
  • Полезно
  • Контакти
Select Page

AI Agents vs. Agentic AI: Why the Difference Matters for Higher Education

by scienceandresearch | May 20, 2026 | Без категория

Plamen Miltenoff (scroll down for text in Bulgarian) The terms “AI agents” and “agentic AI” appear everywhere in current discussions about artificial intelligence. Technology companies, startup founders, and universities often use them interchangeably. The confusion...

AI in the Peer Review Chair: What the Current Debate Reveals About Academic Publishing  

by scienceandresearch | May 19, 2026 | Без категория

Plamen Miltenoff Peer review determines what academia accepts as credible knowledge. It shapes publication, funding, promotion, curriculum, and research visibility. If artificial intelligence changes peer review, it changes one of the core systems through which...

Goals Before Tools: Understanding by Design and Teaching with AI

by scienceandresearch | May 19, 2026 | Без категория

Plamen Miltenoff The rapid growth of generative AI is forcing educators to rethink curriculum, assessment, and evidence of learning. Current discussions about AI integration begin with the wrong question: “Which AI tool should we use?” Understanding by Design and...

TPACK in the Age of AI: Comparing Mishra et a., Kharbach, and Ning et al.

by scienceandresearch | May 18, 2026 | Без категория

(текст на български по долу) Artificial intelligence is forcing education to reconsider what teachers need to know and how learning should be designed. One of the most influential frameworks for understanding technology integration in teaching is TPACK, Technological...

Assessment, Academic Integrity, and AI: From Tyler to Dawson

by scienceandresearch | May 18, 2026 | Без категория

Оценяване, академична почтеност и ИИ: от Тайлър до Доусън How do educators know students have truly learned? Generative AI systems can now produce essays, reports, presentations, summaries, code, and even explanations that often appear academically competent. This...
« Older Entries
Next Entries »

Архив

  • June 2026
  • May 2026
  • April 2026
  • March 2026
  • February 2026
  • November 2025
  • October 2025
  • May 2025
  • April 2025
  • March 2025

Категории

  • Без категория
  • Facebook
  • X
  • Instagram
  • RSS

Designed by Elegant Themes | Powered by WordPress

Управление на съгласие

За да предоставим най-добрите изживявания, използваме технологии като бисквитки за съхраняване и/или достъп до информация на устройството. Съгласието с тези технологии ще ни позволи да обработваме данни като поведение при сърфиране или уникални идентификатори на този сайт. Липсата на съгласие или оттеглянето му може да се отрази неблагоприятно върху определени функции и възможности.

Функционални Always active
Техническото съхраняване или достъпът са строго необходими за легитимната цел да се даде възможност за използване на конкретна услуга, изрично поискана от абоната или потребителя, или единствено с цел да се осъществи предаване на съобщение по електронна съобщителна мрежа.
Опции
Техническото съхранение или достъпът са необходими за легитимната цел да се съхраняват предпочитания, които не са поискани от абоната или потребителя.
Статистика
Техническото съхранение или достъп, които се използват изключително за статистически цели. Техническото съхранение или достъп, които се използват изключително за анонимни статистически цели. Без съдебна призовка, доброволно изпълнение от страна на Вашия доставчик на интернет услуги или допълнителни записи от трета страна, информацията, съхранявана или извличана само за тази цел, обикновено не може да се използва за идентифицирането Ви.
Маркетинг
Техническото съхранение или достъпът са необходими за създаване на потребителски профили за изпращане на реклами или за проследяване на потребителя на даден уебсайт или на няколко уебсайта за подобни маркетингови цели.
  • Manage options
  • Manage services
  • Manage {vendor_count} vendors
  • Read more about these purposes
Виж повече
  • {title}
  • {title}
  • {title}