ИИ-подпомагано създаване на казуси за обучение по финанси: Запознаване с отворения инструмент Case Writer Skill
| Podcast | Подкаст |
| Teaching finance, economics, or financial history works best when students face a real decision. A textbook can explain concepts such as liquidity risk, IPO valuation, bank runs, or investor behavior. A case can make students ask: What would I do at this moment, with incomplete information? This is the idea behind the Case Writer skill developed by Weikai Li. It is an open-source Claude Code skill helping instructors turn real financial events into teaching cases. The tool can create a case narrative, exhibits, charts, slides, and an optional teaching note. It also includes a review step to checks factual claims against sources before the case is finalized. In simple terms, the Case Writer skill works like a structured assistant for case writing. You give it a financial event, a teaching goal, and a decision point. The skill then helps organize the material into a case format. Instead of producing a simple summary, it writes the case around a person who must make a decision. For example, an instructor may want to teach the Silicon Valley Bank collapse. A novice prompt might look like this: “Create a teaching case about the Credit Suisse crisis for undergraduate finance students. Focus on banking risk, investor confidence, liquidity management, and regulatory intervention. Set the case in March 2023, before the UBS acquisition is finalized. The main character is a senior executive at Credit Suisse deciding how to respond to growing market concerns and customer withdrawals.” From this prompt, the skill can help create a story, identify key facts, suggest exhibits, and prepare discussion questions. Students can then examine the situation as decision-makers. Should the bank seek additional capital? How should management communicate with investors and depositors? What warning signs should regulators and shareholders have recognized earlier? What are the potential consequences of government intervention? This approach supports active learning. Students do not only memorize definitions. They connect concepts to events, data, uncertainty, and human judgment. A case on SpaceX and a possible IPO can teach valuation and investor decision-making. A case on inflation can teach central bank policy. A case on a currency crisis can teach exchange rates, expectations, and public trust. Instructors do not need to be programmers to understand the educational value of the tool. The GitHub page provides the files, examples, and instructions. Those who already use Claude Code can test the skill directly. Those who are new to GitHub or AI-assisted case writing can start small: choose one event, define one learning objective, and ask for one short teaching case. This is not so much an exercise in technology, as in pedagogy. The instructor decides on students’ material for learning, sources to be considered, the questions, which will guide the discussion, and the place of the case in the entire course. Finance and economics instructors at the university can use the GitHub materials as a starting point. If you want to refresh your teaching materials with current financial events, ask the Science and Research Institute for support with GitHub access, Claude Code setup, prompt design, source checking, and classroom adaptation. [1]: https://github.com/franklee16/hbs-case-writer?utm_source=chatgpt.com “GitHub – franklee16/hbs-case-writer: Claude Code skill for creating … | Преподаването на финанси, икономика или финансова история е най-ефективно, когато студентите се изправят пред реално решение. Учебникът може да обясни понятия като ликвиден риск, оценяване на първично публично предлагане, банкови паники или поведение на инвеститорите. Учебният казус може да накара студентите да си зададат въпроса: „Какво бих направил в този момент, при непълна информация?“ Това е идеята зад Case Writer Skill, разработен от Weikai Li. Това е отворен инструмент за Claude Code, който помага на преподавателите да превръщат реални финансови събития в учебни казуси. Инструментът може да създаде казусен разказ, приложения, графики, слайдове и допълнителни бележки за преподавателя. Той включва и етап на преглед, при който фактологичните твърдения се проверяват спрямо източници, преди казусът да бъде финализиран. Казано с прости думи, Case Writer Skill работи като структуриран помощник за писане на казуси. Преподавателят задава финансово събитие, учебна цел и момент на вземане на решение. След това инструментът помага материалът да бъде организиран във формат на казус. Вместо да създава обикновено резюме, той изгражда казуса около конкретен човек, който трябва да вземе решение. Например преподавател може да иска да разгледа кризата около Credit Suisse през 2023 г. Примерна заявка за начинаещи може да изглежда така: „Създай учебен казус за кризата около Credit Suisse за студенти в бакалавърска степен по финанси. Фокусирай се върху банковия риск, доверието на инвеститорите, управлението на ликвидността и регулаторната намеса. Постави казуса през март 2023 г., преди придобиването от UBS да бъде финализирано. Главният герой е висш ръководител в Credit Suisse, който трябва да реши как да реагира на нарастващите пазарни опасения и тегленето на средства от клиенти.“ От тази заявка инструментът може да помогне за създаване на история, определяне на ключови факти, предлагане на приложения и подготовка на въпроси за дискусия. След това студентите могат да анализират ситуацията като хора, които вземат решения. Трябва ли банката да търси допълнителен капитал? Как ръководството трябва да комуникира с инвеститорите и вложителите? Какви предупредителни сигнали е трябвало регулаторите и акционерите да забележат по-рано? Какви са възможните последици от държавната намеса? Този подход подкрепя активното учене. Студентите не запаметяват само дефиниции. Те свързват понятията със събития, данни, несигурност и човешка преценка. Казус за SpaceX и възможно първично публично предлагане може да преподава оценяване и инвестиционно решение. Казус за инфлацията може да преподава политика на централната банка. Казус за валутна криза може да преподава обменни курсове, очаквания и обществено доверие. Преподавателите не трябва да бъдат програмисти, за да разберат образователната стойност на инструмента. Страницата в GitHub предоставя файлове, примери и инструкции. Тези, които вече използват Claude Code, могат директно да тестват инструмента. Тези, които са нови в GitHub или в писането на казуси с помощта на ИИ, могат да започнат с малка стъпка: да изберат едно събитие, да определят една учебна цел и да поискат един кратък учебен казус. Това не е толкова упражнение по технология, колкото упражнение по педагогика. Преподавателят решава какъв материал трябва да усвоят студентите, кои източници да бъдат разгледани, кои въпроси ще водят дискусията и какво място ще заеме казусът в целия курс. Преподавателите по финанси и икономика в университета могат да използват материалите в GitHub като отправна точка. Ако искате да обновите учебните си материали с актуални финансови събития, обърнете се към Научноизследователския нститут за подкрепа при достъп до GitHub, настройване на Claude Code, проектиране на заявки, проверка на източници и адаптиране за работа в аудитория. |